Детский игровой центр для воды и песка

Полезная модель относится к детской мебели и предназначена для применения в детских садах и яслях. Детский игровой центр для воды и песка, содержит стол со столешницей, столешница установлена на двух боковых прямоугольных со скругленными углами стойках, а в столешницу встроены емкости для воды и песка. Емкости для воды и песка выполнены из пластмассы, например, полиэтилена.

Полезная модель относится к детской мебели и предназначена для применения в детских садах и яслях.

Известна детская комбинированная мебель по заявке РФ на изобретение №2125826, которая состоит из полых объемных блоков. Для обеспечения регулирования высоты комплекта блоки выполнены в виде подобных прямоугольных параллелепипедов с ребрами. При этом величина ребер выбирается для различных возрастных групп детей. Грани параллелепипедов имеют отверстия. В варианте выполнения мебели блоки содержат три грани и три жесткие связи. В другом варианте выполнения мебель снабжена панелью, горизонтально установленной на двух одинаковых по размеру блоках с ребрами. Изменение высоты мебели осуществляется простым переворачиванием параллелепипедов с одной грани на другую.

Известна детская мебель, в частности детский манеж по патенту РФ на изобретение №2056783, предназначенный для более быстрого развития у ребенка двигательных способностей. Сущность изобретения: манеж содержит сборное основание, состоящее из неподвижной и движущейся на направляющей качения вращающейся платформ, ограждения из ребер с верхним замыкающим кольцом, которое облегает ручка, имеющая возможность односторонних перемещений относительно кольца. При необходимости платформа может быть застопорена.

Известна детская мебель, используемая в семьях с подрастающими детьми дошкольного и младшего школьного возраста по заявке РФ на изобретение №94007617, прототип. Предметы мебели включают горизонтальные элементы (сиденье, столешницу), вертикальные опорные элементы (ножки стола или стула), а также комплектующие детали, приобретаемые с мебелью в магазине. Вертикальные опорные элементы могут быть собраны из звеньев различной длины, что позволяет по мере роста ребенка изменять высоту расположения горизонтальных элементов. В комплект деталей нескольких предметов мебели входят взаимозаменяемые звенья вертикальных элементов, позволяющие ступенчато (через 20-30 мм) изменять высоту предмета мебели. Например, низкий стульчик для ребенка, сидящего за детским низким столиком, и высокий стул для сидящего за общим высоким обеденным столом ребенка обмениваются звеньями ножек по мере роста ребенка для увеличения высоты маленького стульчика и уменьшения высоты высокого стула. Соединительный узел между смежными звеньями опорного элемента выполнен в виде торцевого шипа, вставленного в паз смежного звена, при этом фиксация положения смежных звеньев производится с помощью мелких шурупов,

завинченных в боковую поверхность соединяемых звеньев. Соединение плоских горизонтальных элементов с ножками выполнены в виде прорези, в которую вставлен торцевой шип ближайшего звена ножки. Предмет мебели снабжен как минимум тремя горизонтальными плоскими элементами для повышения функциональных возможностей и прочности мебели. Цель изобретения - повышение возможности приспосабливать размеры мебели к изменяющимся размерам тела растущего ребенка и обеспечение тем самым правильности его развития. Одновременно предлагаемая конструкция позволяет упростить изготовление и эксплуатацию мебели, а также улучшить ее дизайн.

Задачи создания полезной модели: обеспечение привлекательности и безопасности.

Решение указанных задач достигнуто в детском игровом центре для воды и песка, содержащий стол со столешницей, тем, что столешница установлена на двух боковых прямоугольных со скругленными углами стойках, а в столешницу встроены емкости для воды и песка. Емкости для воды и песка выполнены из пластмассы, например, полиэтилена.

Сущность полезной модели поясняется на фиг.1 и 2, где:

на фиг.1 приведена детский игровой центр,

на фиг.2 приведен рисунок с изображением этого игрового центра.

Предложенное техническое решение обладает новизной и промышленной применимостью, т.е. всеми критериями полезной модели.

Детский игровой центр (фиг.1 и 2) содержит стол 1, который, в свою очередь содержит столешницу 2 и две стойки 3, прямоугольной формы со скругленными углами. В столешницу 2 встроены емкость для воды 1 и емкость для песка 5. Емкости 4 и 5 выполнены из пластмассы, например, полиэтилена.

При игре с песком, который засыпают предварительно в емкость для песка 5, дети изготавливают из песка игрушки, используя формы. При этом они берут воду из емкости для воды 4.

Применение полезной модели позволило:

1. Повысить занимательность и привлекательность мебельного комплекса при игре маленьких детей.

2. Обеспечить безопасность.

1. Детский игровой центр для воды и песка, содержащий стол со столешницей, отличающийся тем, что столешница установлена на двух боковых прямоугольных с скругленными углами стойках, а в столешницу встроены емкости для воды и песка.

2. Детский игровой центр для воды и песка по п.1, отличающийся тем, что емкости для воды и песка выполнены из пластмассы.