Система моделирования профессионально-методической деятельности преподавателя, содержащая соединенные последовательно блок ввода экспертных компонент преподавания, блок обработки и анализа данных, к которому дополнительно подключен задатчик фактических данных и блок отображения результатов моделирования, отличающаяся тем, что первый из них содержит параллельно включенные в него N-компонентное устройство ввода перечня требуемых профессиональных качеств студентов и M-мерный задатчик условных степеней их профессионального умения, подключенные к функциональному блоку оценки уровня соответствия умения, связанному через М-мерный накопитель данных и сумматор результатов с делителем, входящими в блок обработки и анализа данных, при этом задатчик фактических данных содержит N-компонентный блок ввода результатов тестирования, соединенный с функциональным блоком оценки уровня соответствия умения и датчик количества студентов, связанный с делителем.
